РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Результатов найдено: 20

О структуре педагогического знания

Лукин Ю.А.

ПРЕДМЕТ И СТРУКТУРА ФИЛОСОФИИ НАУКИ В КОНТЕКСТЕ ЕЕ РАЗВИТИЯ Ч. I: КЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОД

Симанов А.Л.

Архитектоника философско-исторического знания

Горюнов А.В.

Философия. Учебник / под ред. проф. А.Н. Чумакова. – М.: Инфра-М / Вузовский учебник, 2014. – 432 с.

ХРУСТАЛЕВ Ю.М.

Интегрированный подход в подготовке учителя иностранных языков

Левченко В.

Интегрированный подход в подготовке учителя иностранных языков

Левченко В.В.

КОМБИНАТОРНЫЙ ОБЗОР ФИЛОСОФСКИХ МЕТОДОВ И «МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ РЕШЕТО». НОВЫЕ ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ В РАМКАХ КУРСА «ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»

Макулин А.В.

РУССКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ И ФИЛОСОФСКИЕ СМЫСЛЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРНОЙ КЛАССИКИ

Сиземская И.Н.

Смысловой контент педагогического знания и проблема понимания

Садыкова А.Р., Коржуев А.В.

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ И ДИАЛЕКТИКА ВОСПРОИЗВОДСТВА ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

Гришай Васильевна, Ростова Антонина

КОНФУЦИЙ ПРОТИВ КОНФУЗИЯ С ГЛИНОЗЕМА, ИЛИ УТОЧНЕНИЕ ДАННЫХ О ПЕРВОМ КИТАЙСКОМ ФИЛОСОФЕ И ЕГО ГЛАВНОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ

КОБЗЕВ А.И.

ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СУБСТРАТНОЙ РЕФЛЕКСИИ В ФОРМИРОВАНИИ КОГНИТИВНОГО БАЗИСА БИОТЕХНОЛОГИИ И БИОМЕДИЦИНЫ

Песоцкая Е.Н., Атыкян Н.А.

Системогенез детства: полипарадигмальный аспект

Майер А.А.

О выборе критериев оценки в педагогических исследованиях

Строкова Т.А.

ФИЛОСОФИЯ И АРХИТЕКТУРА: ИСТОКИ ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНООГ ПОДХОДА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ АРХИТЕКТУРНОЙ ШКОЛЕ ВО ВТООЙР ПОЛОВИНЕ XVIII – ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВВ.

Журин А.Н.

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Олейникова О.Д., Сапрыгин Б.В.

Философские основания социальных исследований

Тугаров А.Б.

Социальная философия Б. Н. Чичерина: анализ системы теоретической методологии

Лобеева В.М.

Педагогическая инноватика и инновационное обучение в контексте проблем современной методологии и педагогики

Маторина О.П., Москвитина Л.Н.

Логика нарратива в баденском и российском неокантианстве

Румянцева М.Ф.
1